《5 分钟思政微电影剧本：毛概》
角色：
1. 小李：一名大学生，对思政课有些迷茫，但逐渐被毛概所吸引。
2. 张老师：思政课老师，教学经验丰富，善于引导学生。
3. 小红：小李的同学，积极参与思政学习。
第一幕：迷茫
时间：清晨
地点：教室
小李坐在教室里，看着毛概课本，一脸的无奈和迷茫。他觉得毛概理论太抽象，难以理解，不知道学习它有什么用。旁边的小红却兴致勃勃地在做笔记，小李忍不住问道：“小红，你说我们学毛概有什么用啊？这么枯燥的理论，能对我们有什么帮助呢？”小红微笑着说：“别着急呀，等老师讲了就知道了，毛概可有意思了呢。”
第二幕：启发
时间：课间
地点：走廊
课间休息时，张老师走过来，看到小李愁眉苦脸的样子，便走过去坐下。张老师和蔼地说：“小李，怎么啦？是对毛概学习有什么困惑吗？”小李抬起头，看着张老师说：“老师，我觉得毛概理论太抽象了，很难理解，不知道该怎么学。”张老师笑了笑，说：“没关系呀，毛概是一门很有意义的课程，它能让我们了解中国革命的历史和经验，对我们的人生有很大的启发呢。比如毛泽东思想，它强调人民群众是历史的创造者，我们要始终把人民的利益放在首位。这对于我们大学生来说，就是要培养为人民服务的意识，做一个有责任感的人。”小李听了，若有所思。
第三幕：探究
时间：下午
地点：图书馆
小李决定自己去探究一下毛概的奥秘。他来到图书馆，借阅了一些关于毛泽东思想和中国革命历史的书籍。他认真地阅读着，仿佛进入了一个全新的世界。在书中，他看到了毛泽东领导下的红军如何在艰苦的环境中顽强拼搏，如何为了人民的利益而不惜牺牲自己的生命。他被那些英雄事迹深深感动了，也开始明白了毛概的深刻内涵。
第四幕：分享
时间：傍晚
地点：宿舍
小李回到宿舍，兴奋地和小红分享自己的收获。他说：“小红，我终于明白了毛概的意义了。它不仅仅是一些理论，更是一种精神，一种为人民服务的精神。我们应该学习毛泽东同志的高尚品质，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。”小红点头赞同，说：“是啊，毛概让我们懂得了很多道理，我们要把这些道理运用到生活中去。”
第五幕：感悟
时间：夜晚
地点：校园
夜晚，小李在校园里散步，心中充满了感慨。他想起了张老师的话，想起了书中的英雄事迹，他明白了自己的责任和使命。他决定要好好学习毛概，用毛泽东思想武装自己的头脑，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
（落幕）
这就是一个 5 分钟的思政微电影剧本，通过小李的经历，展现了毛概的魅力和意义，希望能让观众对毛概有更深入的了解和认识。